Sobre o curso

O curso de extensão Altas Habilidades e Superdotação apresenta o contexto histórico e os aspectos legais que envolvem o universo da superdotação. São examinadas as características cognitivas, emocionais e sociais de indivíduos com AH/SD, em diferentes fases da vida, da infância à idade adulta, bem como os meios de identificação e avaliação dessa condição. O curso busca oferecer orientação aos educadores sobre as melhores práticas de atendimento aos alunos com AH/SD, incluindo adaptações curriculares, enriquecimento curricular e aceleração de estudos. Discute também abordagens para o atendimento educacional especializado e para a orientação familiar, a fim de otimizar o desenvolvimento integral e o pleno potencial desses talentos excepcionais em diversos contextos.

TEMA

  • Aspectos básicos da superdotação
  • Contexto histórico das AH/SD
  • Contexto histórico brasileiro das AH/SD
  • Legislação e histórico
  • Aspectos legais e conceituais
  • Implicações no contexto educacional
  • Características do indivíduo com AH/SD
  • Características e identificação do indivíduo com AH/SD
  • Características gerais do indivíduo com AH/SD
  • Mitos e preconceitos sobre superdotação
  • Mitos e curiosidades sobre superdotação
  • Conceito de inteligência
  • Testes de inteligência
  • Escalas de identificação
  • Escalas e níveis de identificação
  • Aspectos biológicos
  • Aspectos psicológicos
  • Aspectos psicológicos e emocionais
  • Características e relações sociais
  • Autoconhecimento
  • Autoconhecimento e a superdotação
  • Superdotado adulto e suas características
  • Superdotado adulto e seus desafios
  • Orientação aos pais
  • Orientação aos pais e a família
  • Orientação aos pais e a escola
  • Orientação aos pais quanto às intervenções
  • Inteligências múltiplas e atividades adaptadas: linguística verbal e lógica matemática
  • Inteligências múltiplas e atividades adaptadas: musical, espacial e corporal cinestésica
  • Inteligências múltiplas e atividades adaptadas: interpessoal, intrapessoal e naturalista
  • Aspectos cognitivos
  • Aspectos emocionais
  • Aprendizagem e afetividade
  • Identificação do aluno com AH/SD
  • Identificação do aluno com AH/SD dentro da sala de aula
  • Avaliação dos alunos com AH/SD
  • Superdotação e a escola
  • Características dos professores dos superdotados
  • Tipos de atendimento aos alunos com AH/SD
  • Modalidades e programas educacionais
  • Atendimento Educacional Especializado
  • Intervenção curricular
  • Adaptação curricular
  • Avaliação escolar
  • Enriquecimento curricular
  • Enriquecimento curricular: teoria e prática
  • Enriquecimento curricular: prática
  • Aceleração de estudos
  • PEI: Plano Educacional Individualizado
  • Conversa de encerramento do curso